TEORI KEPRIBADIAN PSIKOANALISIS MENURUT SIGMUND FREUD

1. Tokoh dan Teori Dasar Psikoanalisis

Teori ini dikembangkan oleh Sigmund freud. Dia dilahirkan pada tanggal 6 Mei 1856 di kota Moriviadan meninggal pada tanggal 23 September 1939, di London.

Teori Freud memiliki beberapa kelemahan, terutama dalam hal – hal berikut :

a. Ketidaksadaran amat berpengaruh pada perilaku manusia. Pendapat ini menunjukkan bahwa manusia menjadi budak dari dirinya sendiri.

b. Pengalaman masa kecil sangat menentukan atau berpengaruhterhadap kepribadian masa dewasa.  Ini menujukkan bahwa manusia dipandang tak berdaya untuk mengubah nasibnya sendiri.

c.Kepribadian manusia terbentuk dari berdasarkan cara-

cara yang ditempuh untuk mengatasi dorongan-dorongan seksualnya. 

Ini menunjukkan bahwa dorongan yang lain dari individu kurang diperhatikan  

Ada dua asumsi yang mendasari teori Psikoanalisis Freud, yaitu :

a. Determinasi Psikis ( psychic Determinism ), segala sesuatu yang dilakukan, dipikirkan, atau dirasakan individu mempunyai arti dan maksud dan itu semua secara alami sudah ditentukan.

b. Motivasi tak sadar ( unconscious motivation ), sebagian  besar tingkah laku individu ( seperti perbuatan, berpikir dan merasa ) ditentukan oleh motif tak sadar.  

2. Struktur Kepribadian

Freud membagi struktur kepribadian kedalam tiga komponen, yaitu :

a. Id ( das es ), aspek biologis kepribadian

Id merupakan komponen kepribadian yang primitif, instinktif ( yang berusaha untuk memenuhi kepuasan instink ) dan rahim tempat ego dan super ego berkembang. Id beroirientasi pada prinsip kesenangan atau prinsip reduksi ketegangan. Id merupakan sumber energi psikis. 

b. Ego ( das ich ), aspek psikologis kepribadian

Ego merupakan eksekutif atau manajer dari kepribadian yang membuat keputusan ( decision maker ) tentang instink – instink mana yang akan dipuaskan dan bagaimana caranya; atau sebagai sistem kepribadian yang terorganisasi, rasional dan berorientasi kepada prinsip realitas. Peranan utama Ego adalah sebagai mediator ( perantara ) atau yang menjembatani antara Id ( keinginan yang kuat untuk mencapai kepuasan ) dengan kondisi atau dunia luar yang diharapkan. Ego dibimbing oleh prinsip realitas yan bertujuan untuk mencegah terjadinya tegangan sampai ditemukan suatu objek yang cocok untuk pemuasan kebutuhan atau dorongan Id.

c. Super ego ( das uber ich ), aspek sosiologis kepribadian

Super ego merupakan komponen moral kepribadian yang terkait dengan standar atau norma masyarakat mengenai baik dan buruk, benar dan salah. Melalui pengalaman hidup, terutama pada usia anak, individu telah menerima latihan atau informasi tentang tingkah laku yang baik dan yang buruk. Individu menginternalisasi berbagai norma sosial tersebut. Dalam arti, individu menerima norma – norma sosial atau prinsip – prinsip moral tertentu kemudian menuntut individu yan bersangkutan untuk hidup sesuai dengan norma tersebut.

Freud membandingkan struktur kepribadian atau lapisan kesadaran itu dengan gunung es yang menggambarkan bahwa kesadaran itu terdiri atas tiga tingkat, yaitu :

a. Kesadaran (conscious )merupakan bagian kehidupan mental atau lapisan jiwa individu

b. Ambang sadar ( preconscious ) merupakan lapisan jiwa dibawah kesadaran, sebagia tempat penampungan dari ingatan – ingatan yang tidak dapat diungkap secara cepat, namun dengan usaha tertentu sesuatu itu dapat 

diingat kembali.

c. Ketidaksadaran ( unconscious ) merupakan lapisan terbesar dari kehidupan mental individu. Area ini merupakan gudang dari instink – instink atau pengalaman – pengalaman yang tidak menyenangkan yang direpres.

3. Dinamika Kepribadian

Dinamika kepribadian terkait dengan proses pemuasan instink, pendistribusian energi psikis dan dampak dari ketidakmampuan ego untuk mereduksi ketegangan pada saat bertransaksi dengan dunia luar yaitu kecemasan ( anxiety ).

a. Instink

Instink merupakan kumpulan hasrat atau keinginan ( wishes ). Dalam kenyataan, instink hanya merefleksikan sumber – sumber kepuasan badaniah atau kebutuhan – kebutuhan ( needs ). Tujuan dari instink adalah mereduksi ketegangan yang dialami sebagai suatu kesenangan

b. Pendistribusian dan penggunaan energi psikis

Energi psikis ini pada awalnya dimiliki sepenuhnya oleh Id. Tetapi dalam proses pemenuhan kebutuhan atau mencapai kepuasan dorongan secara nyata dan proses identifikasi nilai – nilai moral anak kepada orang tua, maka energi tersebut mangalami pendistribusian diantara ketiga sistem kepribadian : Id, ego dan super ego.

Oleh karena dalam proses pendistribusian energi itu terjadi persaingan antara ketiga komponen kepribadian, maka suasana konflik diantara ketiganya tidak dapat dielakkan lagi. Disamping itu ada kemungkinan ego mendapat tekanan yang begitu kuat, baik dari Id maupun super ego Apabila tekanan itu begitu mengancam sehingga melahirkan kecemasan maka ego itu membentuk mekanisme pertahanan  ( defence mechanism ).

4. Perkembangan Kepribadian

Makna perkembangan kepribadian menurut Freud adalah “ belajar tentang cara – cara baru untuk mereduksi ketegangan ( tension reduction ) dan memperoleh kepuasan ”. Ketegangan itu bersumber pada empat aspek, yaitu :

a. Pertumbuhan fisik

b. Frustasi

c. Konflik

d. Ancaman 

Perkembangan kepribadian berlangsung melaui tahapan – tahapan perkembangan psikoseksual yaitu tahapan periode perkembangan seksual yang sangat mempengaruhi kepribadian masa dewasa. Freud berpendapat bahwa perkembangan kepribadian manusia sebagian besar  ditentukan oleh perkembangan seksualitasnya. Keeratan antara seks dan kepribadiang ini dikemukakan juga oleh Masters dan Jhonson : “ seksualitas adalah dimensi dan pernyataan dari kepribadian ”.

Menurut model perkembangan Freud , diantara kelahiran dan usia lima tahun ( usia balita ), anak mengalami tiga tahap perkembangan yaitu, oral , anal , dan phalik. Ketiga tahap ini disebut juga masa pragenital. Setelah usia lima tahun – tahap laten – dorongan seksual cenderung direpres ( ditekan ). Setelah masa ini anak mengalami masa kematangan seksualnya yaitu pada tahap genital.

5. Implikasi Teori Kepribadian Psikoanalisis terhadap Bimbingan dan Konseling

Psikoanalisis dibangun berdasarkan kinerja Freud dalam membantu para pasien yang mengalami masalah kejiwaan. Oleh karena itu psikoanalisis dipandang juga sebagai pendekatan atau metode terapi ( bimbingan dan konseling ). Ada beberapa implikasi teori psikoanalisis terhadap bimbingan dan konseling , yaitu :

a. Tujuan bimbingan dan  konseling

Bimbingan dan konseling bertujuan untuk :

1) memperkuat ego sehingga mampu mengontrol dorongan – dorongan instink

2) meningkatkan kemampuan individu dalam bercinta dan bekerja

b. Metode bimbingan dan konseling

Para analis dalam membantu pasien menggunakan beberapa metode sebagai berikut :

1) Asosiasi bebas

Asosiasi bebas ini merupakan teknik utama psikoanalisis. Pasien diminta unutk mengatakan ( mengungkapkan ) apa saja yang berada dalam pikirannya ( perasaannya ).

2) Analisis mimpi

Teknik ini sangat terkait dengan asosiasi bebas. Ketika pasien tidur, ego menjadi lemah unutk mengontrol dorongan – dorongan Id atau hal  - hal yang tidak disadari. Dalam hal ini pasien diminta unutk menceritakan isi mimpinya kepada konselor. 

3) Interprestasi

Melalui interprestasi dari konselor ini pasien menjadi terdorong untuk mengakui ketidaksadarannya, baik terkait dengan pikiran, kegiatan, atau keinginan – keinginannya.

4) Resistensi

Resistensi pasien ini dinyatakan dalam banyak cara, seperti : tidak menepati janji, menolak interprestasi dan banyak menghabiskan waktu untuk diskusi.

5) Transferensi

Transferensi terjadi ketika pasien merespon analis ( konselor ) sebagai seorang figur pada waktu kecil ( orang tua ).